Wat is het doel om een leerling te vergelijken met de groep?
Het geheel geeft inzicht en is niet direct een vergelijking. Inzicht in deelvaardigheden, die bijvoorbeeld niet bij het talent van een leerling past, mag je niet als FOUT constateren maar als een gegeven. Als groepsvergelijking kun je als school beleid maken om bepaalde deelvaardigheden anders aan te pakken.