Een leerling wil graag ‘hoog’ scoren en geeft gewenst antwoord. Komt dit vaak voor?
Ja dat komt – incidenteel – voor. Belangrijk is dat u als leerkracht de tool goed introduceert en de toegevoegde waarde vertelt met nadruk op eigenaarschap en eerlijkheid. Vertel vooral dat het NIET op goed of fout gaat! Bespreek indien mogelijk de rapportage met de leerling (kindgesprek).